Rezultaty

Główne efekty projektu:

1. Zdefiniowanie głównych tematów i problemów związanych z pracą z uczniami z zaburzeniami zachowania na podstawie badania diagnostycznego (O1)

O1-A1: Konstrukcja narzędzia badawczego do gromadzenia danych i przeprowadzenia analizy w celu zdefiniowania tematów i problemów kształcenia za pomocą GAME (M1-M2)

O1-A2: Przeprowadzenie analizy danych na potrzeby zdefiniowania kluczowych tematów szkolenia dotyczącego zachowań dzieci stwarzających problemy wychowawcze (M3-M4)

O1-A3: Zdefiniowanie rezultatów kształcenia za pomocą GAME (M5-M6)

2. Jednostki lekcyjne i materiały do nauki gry (O2)

O2-A1: Grupowanie efektów kształcenia w jednostki edukacyjne GAME (M7-M8)

O2-A2: Opracowanie materiałów do nauki i ewaluacji GAME (M9-M13)

3. Gra online (O3)

O3-A1: Platforma do gry

O3-A2: Tworzenie treści i opracowanie metodologii gry

4. Przygotowanie instrukcji dla kursu opartego na grze (O4)

O4-A1: Opracowanie materiałów szkoleniowych dotyczących GAME dla organizatorów kursów (M18-M21)

O4-A2: Konsultacje związane z ewaluacją szkolenia za pomocą GAME (M21-M24)

5. Pięć warsztatów na temat pracy z uczniami z zaburzeniami zachowania połączonych z promocją wyników projektu GAME i testowaniem pilotażowych materiałów do nauki (E1-E5)